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萊頓預備學校是一所友好的、面向家庭的幼兒園，面向3個月至2歲的兒童。2016年，這所學校成為尼日利亞競爭激烈的幼兒園/教育行業(yè)的新參與者，需要南京VI設計公司創(chuàng)建強大的品牌戰(zhàn)略和視覺識別才能進入市場。

新的品牌戰(zhàn)略和視覺識別是由Ellae創(chuàng)意設計機構開發(fā)的，這是一家位于尼日利亞的創(chuàng)意機構。

尼日利亞拉各斯的教育部門競爭非常激烈。萊頓預科學校需要在突出其獨特定位的同時，南京VI設計公司使其產(chǎn)品與眾不同：crèche和pre-School。這所學校需要一個品牌戰(zhàn)略，讓他們的品牌煥然一新，同時也能吸引家長和孩子。

南京VI設計公司創(chuàng)意團隊的目標是建立一個獨特的品牌定位，強調(diào)其有趣、溫暖和好玩的品牌精神，同時也承諾家長在兒童早期的成長過程中培養(yǎng)兒童的發(fā)展。同樣重要的是要建立一個獨特的品牌形象，使學校區(qū)別于競爭對手。

制定這一新品牌戰(zhàn)略的第一步，是確定學校的目標受眾、目標和關注點。然后，南京VI設計公司通過整合其品牌承諾、品牌價值主張和共享價值觀，構建了萊頓預備學校的“品牌平臺”。

品牌精髓隨后從品牌平臺中提煉出來，并明確了學校的定位。這構成了探索和呈現(xiàn)的所有設計和創(chuàng)作路線的基礎。

南京VI設計公司將學校的品牌定位進一步體現(xiàn)在其口號“成長與學習”中，這一口號是根據(jù)學校項目專門為在兒童發(fā)展過程中培養(yǎng)和參與兒童而制定的調(diào)查結果制定的。

一旦這些元素到位，埃萊然后構思和發(fā)展的視覺概念，包括一個標志，調(diào)色板，定制印刷和品牌插圖，形成了新的品牌logo和捕捉學校的品牌本質(zhì)。

視覺識別的策略是開發(fā)一個獨特的品牌插圖集，將是好玩的，有趣的，喚起溫暖和舒適的感覺，年輕的父母和他們的孩子。

南京VI設計公司通過插圖的使用，團隊可以通過使用動物、樹木和花卉圖像來營造一種充滿生機和正能量的特殊氛圍。這些插圖有助于在學校與其客戶（家長和他們的孩子）之間建立一種特殊的聯(lián)系。

然后，對已批準的概念圖形logo進行改進和擴展，以包括主要和次要視覺語言、調(diào)色板、排版、布局等。南京VI設計公司將這些應用于品牌與其客戶的不同接觸點。它們還擴展到學校的所有圖形和數(shù)字應用，包括學校的文具、編輯材料、簽名樣式、交通工具、促銷元素、網(wǎng)站外觀和感覺等。